This website uses cookies to improve your experience. By continuing to use this website, you consent to our use of these cookies. Information



A
Z




SECONDARY BIBLIOGRAPHY

Introductory Note:

We are offering a first list of essential bibliography as a tool to encourage the scientific study of the figure, thought and works of Luigi Giussani.

The document will soon be supplemented with the Other Writings section that will include at least two orders of publications:

- Forewords and Afterwords to books by the Author;
- Events / Talks.

Possible publications can be reported to the following address: info@luigigiussani.org.

                               

 

 

            VOLUMES

Abbruzzese, Salvatore. Comunione e Liberazione: Identité religieuse et disqualification du monde. Paris: Cerf, 1989.

            --- Italian: Comunione e Liberazione: Identità religiosa e disincanto laico. Roma; Bari: Laterza, 1991.

           

--- Comunione e Liberazione. Bologna: Il Mulino, 2001.

 

Bonomi, Lilia. L’ipotesi positiva: La vocazione cristiana in don Luigi Giussani. Milano: Edizioni Biblioteca Francescana, 2018.

 

Borghesi, Massimo. Luigi Giussani: Conoscenza amorosa ed esperienza del vero: Un itinerario moderno. Bari: Edizioni di Pagina, 2015.

 

Busani, Marta. Gioventù Studentesca: Storia di un movimento cattolico dalla ricostruzione alla contestazione. Roma: Edizioni Studium, 2016.

 

Camisasca, Massimo. Comunione e Liberazione: Le origini (1954-1968). Cinisello Balsamo: San Paolo, 2001.

            --- Spanish: Comunión y Liberación: Los orígenes (1954-1968). Madrid: Ediciones Encuentro, 2002.

 

--- Comunione e Liberazione: La ripresa (1969-1976). Cinisello Balsamo: San Paolo, 2003.

            --- Spanish: Comunión y Liberación: La reanudación (1969-1976). Madrid: Ediciones Encuentro, 2004.

 

--- Comunione e Liberazione: Il riconoscimento (1976-1984): Appendice (1985-2005). Cinisello Balsamo: San Paolo, 2006.

            --- Spanish: Comunión y Liberación: El reconocimiento (1976-1984): Apéndice 1985-2005. Madrid: Ediciones Encuentro, 2007.

 

--- In cammino dentro il mondo: La storia di CL (1954-1984). Cinisello Balsamo: San Paolo, 2014.

 

Campagnaro, Matteo. “La trasmissione della fede in una società secolarizzata sulla base degli scritti di Luigi Giussani.” Tesi di Dottorato in Teologia Pastorale, Pontificia Facoltà Teologica di Varsavia (Papieski Wydział Teologiczny w Warszawie). Varsavia: Oficyna Wydawniczo-Poligraficzna ADAM, 2016.

 

Di Ceglie, Roberto. Luigi Giussani: una religione per l'uomo. Prefazione di Luigi Negri. Siena: Edizioni Cantagalli, 2007.

 

Horn, Gerard Rainer. The Spirit of Vatican II. Western European Progressive Catholicism in the Long Sixties. Oxford: Oxford University Press, 2015.

 

Konrad, Michael. Tendere all'ideale: La morale in Luigi Giussani. Genova; Milano: Marietti 1820, 2010.

 

Persano, Mario. Autorità e tradizione nel processo educativo: il contributo di Luigi Giussani. Bari: Levante editori, 2005.

 

Savorana, Alberto. Vita di don Giussani. Milano: Rizzoli, 2013.

            --- English: The Life of Luigi Giussani. Translated by Mariangela C. Sullivan and Christopher Bacich. Montreal & Kingston; London; Chicago: McGill-Queen’s University Press, 2018.

            --- Portuguese: Luigi Giussani. A sua vida. Coimbra: Tenacitas, 2017.

            --- Spanish: Luigi Giussanisu vida. Traducción de José Miguel Oriol. Revisión de Belén de la Vega. Madrid: Ediciones Encuentro, 2015.

 

Scholz-Zappa, Monica. Giussani e Guardini: Una lettura originale. Milano: Jaca Book, 2016.

 

Scola, Angelo. Un pensiero sorgivo: Sugli scritti di Luigi Giussani. Genova; Milano: Marietti 1820, 2004.

            ---- Spanish: Luigi Giussani: Un pensamiento original. Madrid: Ediciones Encuentro, 2006.

 

 

            CONFERENCE PROCEEDINGS / COLLECTIVE WORKS

Arbona Abascal, Guadalupe, Ana Llano Torres, y Elena Navarro Palma, eds. Liberar la razón: El conocimiento universitario y El sentido religioso en confrontación. Madrid: Editorial Fragua, 2011.

Contributions: Javier M. Prades Lopez, “Prologo”, 9-14.

“I. Seminario sobre El sentido religioso de Luigi Giussani: Realismo, racionabilidad y moralidad en el conocimiento. Facultad de la Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid, 26 de abril de 2007”, 15-50: Guadalupe Arbona y José Jiménez Lozano, “El origen del conocimiento: la extrañeza y la admiración porque el mundo sea”, 19-31; Ignacio Carbajosa, “Realismo, razón y moralidad en la crítica textual de la Biblia”, 32-36; Gabriel G. Kraemer, “Un ejemplo de la pertinencia del genio educativo de don Giussani: eI método labeoniano de creación jurídica”, 37-40; Luis Rubalcaba Bermejo, “El método de conocimiento en economía: El desafío realista entre positivismo y relativismo”, 41-50.

“II. Seminario sobre El sentido religioso de Luigi Giussani: La actualidad de El sentido religioso de Luigi Giussani en díalogo con el pensamiento de Giuseppe Capograssi. Facultad de Derecho, Universidad Complutense de Madrid, 15 de noviembre de 2007”, 51-106: Anna Llano Torres, “Una aproximación a Giuseppe Capograssi desde las categorías del yo en acción, experiencia elemental y desproporción estructural de Luigi Giussani”, 53-63; Antonio Delogu, “La actualidad del uso capograssiano de la razón”, 64-71; Francesco Mercadante, “Giuseppe Capograssi: crítica al principio de inmanencia”, 72-98; José Luis Gotor López, “De la «gente» de Ortega al «individuo incierto» de Capograssi”, 99-106.

“III Seminario sobre El sentido religioso de Luigi Giussani: Realismo, racionabilidad y moralidad en el conocimiento científico. Facultad de la Ciencias Físicas, Universidad Complutense de Madrid, 23 de octubre de 2007”, 107-141: Elena Navarro Palma, “Introducción”, 19-110; Giorgio Vittadini, “Búsqueda de la verdad: correspondencia entre conciencia y realidad”, 111-118; José Luis Vicent López, “Confianza y discernimiento como bases necesarias de la investigación científica”, 119-121; Fernando Sols Lucia, “Verdad, ética y razón en la investigación científica”, 122-125; Javier Ortega García, “La mirada curiosa del chico pequeño y el gran telescopio óptico”, 126-130; José A. Díaz Gonzáles-Serrano, “El «conocimiento afectivo» de Luigi Giussani como horizonte del trabajo científico”, 131-135.

 

Bedouelle, Guy, Graziano Borgonovo, Olivier Clément, Antonio Olinto, e Julien Ries. Gli uomini vivi si incontrano: Scritti per Luigi Giussani. Milano: Jaca Book, 1992.

Contributions: Julien Ries, “Senso religioso e Homo religiosus”, 17-34; Olivier Clément, “Luigi Giussani: un profeta”, 35-53; Guy Bedouelle e Graziano Borgonovo, “L’umanesimo come disarticolazione di una mentalità: Una riflessione storica”, 55-77; Antonio Olinto, “Una nuova imitazione”, 79-88.

 

Buzzi, Elisa, ed. A Generative Thought: An Introduction to the Works of Luigi Giussani. Montreal & Kingston; London; Ithaca: McGill-Queen’s University Press, 2003.

Contributions: Elisa Buzzi, “Introduction”, IX-XIII; Angelo Scola, “A Style of Thought”, 3-33; Remi Brague, “Christianity: A Fact in History”, 34-39; Lorenzo Albacete, “The Spirituality of Luigi Giussani”, 40-47; Michael Waldstein, “Living the Real Intensely”, 51-57; J. Francis Stafford, “The Religious Sense”, 58-72; Marc Ouellet, “An Extraordinary Educator”, 73-78; Jorge Mario Bergoglio, “For Man”, 79-83; David L. Schindler, “The Religious Sense and American Culture”, 84-102; John O’Connor, “Mystery Incarnate”, 105-112; Javier Prades, “The Christian: Subject of a New Culture”, 113-127; Ralph Del Colle, “Toward Human Flourishing”, 128-132; Rodney Howsare, “Against the Theological Prejudices of the Age”, 133-142; Carlo Caffarra, “The Only Point of View”, 143-146; Nikolaus Lobkowicz, “Ecumenical by Its Nature”, 149-155; Gilbert Meilaender, “A Presence That Can Be Touched”, 156-160; Neil Gillman, “Common Root and Christian Claim”, 161-166; Ravan Farhâdi, “Abraham and Liberty”, 167-172; Shingen Takagi, “Intercultural Dialogue”, 173-176; David J. Horowitz, “The Religious Sense and Modern Man”, 177-181; Giorgio Feliciani, “Educating in Reason”, 182-185.

 

Chiosso, Giorgio, a cura di. Sperare nell’uomo: Giussani, Morin, MacIntyre e la questione educativa. Torino: Società Editrice Internazionale, 2009.

Contributions: Giorgio Chiosso, “Introduzione”, VII-X.

“Parte prima: Luigi Giussani, l’educazione come esperienza reale”, 3-90: Roberto Sani, “L’educazione tra rischio e libertà”, 5-27; Concepción Naval, “L’azione educativa ovvero il rischio della prassi”, 28-44; Giovanni De Luna, “Una proposta insidiata da nuove realtà”, 45-53; Lorenzo Caselli, “Un’educazione capace di parlare all’umano”, 54-60; Gian Piero Quaglino, “Formazione e persona”, 61-71; Martino Feyles, “L’autorità autorevole”, 72-89.

“Parte seconda: Edgar Morin, apprendere e sapere, apprendere a sapere”, 91-174: Luciano Gallino, “Edgar Morin e i problemi di un’educazione per la Società-Mondo”, 93-107; Sergio Manghi, “Educarci alla Società-Mondo”, 108-119; Massimo Mori, “Morin, Pascal e la condition humaine”, 120-139; Anna Marina Mariani, “Il principio-educazione al centro della speranza”, 140-160; Enrico Miatto, “Sulle tracce di un pensiero ri-formatore”, 161-174.

“Parte terza: Alasdair MacIntyre, comunità, tradizione, educazione”, 175-270: Enrico Berti, “Alasdair MacIntyre: comunità e tradizione”, 177-195; Carla Xodo, “La comunità «pedagogica» di MacIntyre”, 196-215; Costantino Esposito, “Tradizione e libertà”, 216-225; Guglielmo Malizia, “Tradizione, comunità educante e scuola della società civile”, 226-239; Mario Dogliani, “Bene comune e ricerca della verità”, 240-248; Sara Nosari, “Un’icona per l’educazione del futuro?”, 249-260; Giovanni Maddalena, “Appartenere e ragionare. Luci e ombre del pragmatismo debole di MacIntyre”, 261-270.

 

Paximadi, Giorgio, Ezio Prato, René Roux, e Antonio Tombolini, a cura di. Luigi Giussani: Il percorso teologico e l'apertura ecumenica. Lugano: Eupress FTL; Siena: Edizioni Cantagalli, 2018. [Conference proceedings “Luigi Giussani (1922-2005). The Theological Path and Ecumenical Openness”. Faculty of Theology, Lugano University, December 11-13, 2017].

Contributions: René Roux, “Prefazione”, 7-12; Maria Bocci, “Don Luigi Giussani nel cattolicesimo ambrosiano: persistenze e discontinuità”, 15-64; Stefano Alberto, “Percorso alla ricerca del volto umano. L’antropologia di Luigi Giussani”, 67-79; Ezio Prato, “L’avvenimento di un incontro. L’essenza del cristianesimo secondo Luigi Giussani”, 81-100; Marco Lamanna, “Giussani e la sfida di Kant”, 101-122; Massimo Borghesi, “Luigi Giussani interprete di Reinhold Niebuhr”, 125-138; Onorato Grassi, “La lettura delle opere di Newman nella formazione del pensiero di Luigi Giussani”, 139-153; Michael Konrad, “Religione naturale in John Henry Newman e senso religioso in Luigi Giussani”, 155-175; Jacques Servais, “Don Giussani, Henri de Lubac e la «Nouvelle Théologie»”, 177-191; Monica Scholz-Zappa, “Romano Guardini e Luigi Giussani”, 193-216; André Marie Jerumanis, “L’impegno del cristiano nel mondo secondo Luigi Giussani e Hans Urs Von Balthasar”, 219-242; Alberto Savorana, “«Quella vibrazione ineffabile totale». L’amicizia con Giovanni Paolo II e Joseph Ratzinger”, 243-266; Antonietta Moretti, “Corecco e don Giussani, ovvero il «caso serio» di un’amicizia”, 267-284; Romeo Astorri, “Luigi Giussani e il pensiero canonistico di Eugenio Corecco”, 285-299; Sobhy Makhoul, “La traduzione di don Giussani in arabo: sfide e prospettive”, 303-306; Aleksandr Filonenko, “La riscoperta del rapporto tra don Giussani e l’ortodossia”, 307-326; John Milbank, “Religious experience and the question of spirit”, 327-339; René Roux, “L’esegesi esperienziale delle scritture in Luigi Giussani”, 343-365; Francesco Braschi, “«Dalla liturgia vissuta una testimonianza»: la scaturigine umanodivina di un’attitudine educativa”, 367-387; Giulio Maspero, “«Non più s’inventan gli uomini, ma sono». Cristocentrismo letterario e introduzione alla realtà secondo Luigi Giussani”, 389-420; Edoardo Bressan, “Per uno studio della biblioteca e delle pubblicazioni di Luigi Giussani”, 423-434; Paola Mazzola, “«Tenete vivo il fuoco della memoria» (Papa Francesco). Scritti.luigigiussani.org: un cantiere aperto”, 435-443; Julián Carrón, “Il cammino al vero è un’esperienza: l’eredità di don Giussani”, 447-471.

 

Rynio, Alina, redaktor. Wychowanie człowieka otwartego: Rola “Zmysłu religijnego” Luigi Giussaniego w kształtowaniu osoby. Kielce: Widawnictwo “Jedność”, 2001. [Conference “The education of man in light of Luigi Giussani’s The Religious Sense”, Lublin, November 16, 2000].

Contributions: Alina Rynio, “Słowo wstępne”, 11-13; Józef Adamowicz, “Autor «Zmysłu religijnego»”, 14-18.

“CZ. I. ASPEKTY ANTROPOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE”: Michael, Waldstein, “Otwarci na nieskończoność. Prezentacja książki «Zmysł religijny»”, 20-26; Stefano Alberto, “Aspekt ontologiczny «Zmysłu religijnego»”, 27-38; Edward Iwo Zieliński, “Klasyczno-filozoficzne tło refleksji Luigi Giussaniego”, 39-42; Beata Stecka, “Rozum zwiedziony”, 43-50; Marianna Fils-Jaszczuk, “Gdy przedmiot narzuca metodę poznania”, 51-61; Mieczysław Rusiecki, “«Zmysł religijny» a treści programowe katechezy młodzieżowej”, 62-70; Alina Rynio, “Wychowanie człowieka w duchu «Zmysłu religijnego»”, 71-84; Adam Skreczko, “Wartość wychowawcza przynależności”, 85-88; Alina Rynio, “Wychowanie otwarte na hipotezę Objawienia”, 89-92; Barbara Kiereś, “Rozum a uczucia”, 93-97; Alina Rynio, “Wychowawcza metoda ks. L. Giussaniego”, 98-102; Zofia Zdybicka, “Rola «Zmysłu religijnego» na tle kultury współczesnej”, 103-108.

“CZ. II. WYMIAR PSYCHOLOGICZNY”: Romuald Jaworski, “«Zmysł religijny» – wymiar psychologiczny”, 110-113; Antoni J. Nowak, “«Zmysł religijny» a łaska wiary”, 114-117; Anna Lendzion, “Rozumienie doświadczenia podstawowego człowieka jako osoby”, 118-124; Antoni Tomkiewicz, “Człowiek w relacji do prawdy samego siebie”, 128-131; Tomasz Ożóg, “Znaczenie znaku w «Zmyśle religijnym»”, 141-144; Danuta Opozda, “Droga rozwoju «Zmysłu religijnego»”, 154-156.

“CZ. III. PRZEJAWY W KULTURZE”: Alfred Wierzbicki, “Zmysł religijny a moralność”, 158-163; Jerzy Szymolon, “Kultura narcystyczna a religijność”, 164-166; Roman Dzwonkowski, “Komunizm w ZSRR a zmysł religijny, tworzenie pseudoreligii”, 167-174; Józef Fert, “O Norwidzie – dziś”, 175-181; Wojciech Kruszewski, “Mistrz Różewicza”, 182-189; Arkadiusz Gudaniec, “Miłość do prawdy jako przejaw zmysłu religijnego”, 190-192; Joachim Waloszek, “Muzyka w pedagogii ruchu CL”, 193-197; Irena Hlubek, “Teatr dziecięcy i młodzieżowy propozycją wychowania do wolności”, 198-200; Urszula Piętka, “Kultura wolnego czasu”, 201-203.

“CZ. IV: W PRACY I DZIAŁALNOŚCI CHARYTATYWNEJ”: Anzelm Weiss i Anna Sulikowska-Orkisz, “Obecność zmysłu religijnego na płaszczyźnie działalności charytatywnej”, 206-209; Piotr Cepielik, “Zmysł religijny a autorytet”, 210-213; Tomasz Czernik, “Znaczenie zmysłu religijnego dla kultury pracy”, 214-216; Wojciech Murdzek, “Doświadczenie zmysłu religijnego w pracy zawodowej i Fundacji «Ut Unum Sint»”, 217-219; Danuta Capek, “Działalność opiekuńczo-wychowawcza Fundacji «Ut Unum Sint» w Świdnicy”, 220-225; Elżbieta i Jarosław Lipscy, “Doświadczenie zmysłu religijnego w życiu rodzinnym i zawodowym”, 226-228.

“CZ. V. TREŚCI RELIGIJNE W TEORII I PRAKTYCE PEDAGOGICZNEJ”: Marian Nowak, “Treści religijne w teorii pedagogicznej”, 230-233; Piotr Magier, “Współczesna myśl pedagogiczna wobec «pytania ostatecznego»”, 234-239; Stanisław Chrobak, “Rozum, religia i miłość w wychowaniu św. Jana Bosco”, 240-249; Teresa Kukołowicz, “Budzenie zmysłu religijnego u dzieci w wychowaniu rodzinnym”, 250-256; Dorota Bis, “Misja wychowawcza w ujęciu Romano Guardiniego”, 257-260; Ewa Słomka, “Rozum i wiara w założeniach antropologicznych koncepcji wychowania F.W. Foerstera”, 261-270; Grażyna Karolewicz, “Refleksje na temat wybranych myśli przewodnich o. Jacka Woronieckiego i ks. Luigi Giussaniego”, 271-277; Edward Walewander, “Na marginesie książki L. Giussaniego «Zmysł religijny»”, 278-281; Anna Petkowicz, “Religijne i społeczne funkcje wychowania harcerskiego”, 282-290. Alina Rynio, “Podsumowanie”, 291-294, “Sommario”, 295-298, “Summary”, 299-301, “Zusammenfassung”, 302-305. Aneksy, 307-324.

 

Ventorino, Francesco. Luigi Giussani. La sfida alla modernità. Prefazione di Andrea Bellandi. Torino: Lindau, 2014.

Contributions: Massimo Borghesi, “Luigi Giussani. La sensibilità moderna di un grande educatore”, 105-129; Sergio Cristaldi, “Teologia, modernità, poesia”, 139-148; Giovanni Maddalena, “È, se opera. Assonanze e differenze tra Giussani e il pragmatismo americano”, 187-203; Luigi Negri, “Equivoco e possibilità della modernità”, 93-103; Davide Rondoni, “La conoscenza razionale e affettiva (cioè poetica). La riforma Giussaniana”, 131-138; Romano Scalfi, “Luigi Giussani e l’Oriente cristiano”, 149-186; Franco Silanos, “Una ripresa di cultura cristiana per l’educazione”, 205-266.

 

 

            CONTRIBUTIONS IN VOLUMES

Bernardes Guimarāes, Ana Claudia, e Miguel Mahfoud. “Tornar-se si mesmo: elaboraçōes a partir de Luigi Giussani e Edith Stein.” Em Edith Stein e a psicologia: Teoria e pesquisa, organização de Miguel Mahfoud e Marina Massimi, 195-216. Belo Horizonte: Artesã Editora, 2013.

 

Bocci, Maria. “Don Luigi Giussani, un’altra «contestazione».” In Il Sessantotto e i suoi nemici, 34-41. Gli speciali de Le sfide: Non c’è futuro senza memoria. Roma: Fondazione Craxi, 2019. Consulted on July 9, 2021. http://www.lesfide.org/speciale_il_sessantotto.html.

 

Bressan, Edoardo. “Gioventù Studentesca e la sua genealogia culturale alla prova del Sessantotto.” In Towards 1968: Studenti cattolici nell’Europa occidentale degli anni Sessanta, a cura di Maria Bocci e Marta Busani, 259-273. Roma: Edizioni Studium, 2020.

 

Chiosso, Giorgio. “Senso religioso e rischio educativo.” In Teorie dell’educazione e della formazione, 126-128. Milano: Mondadori Università, 2004.

 

Esposito, Costantino. “Senso religioso e razionalità nel pensiero di Luigi Giussani.” In Una ragione inquieta: Interventi e riflessioni nelle pieghe del nostro tempo, a cura di Stefania Scardicchio, 41-58. Bari: Edizioni di Pagina, 2011.

Also published in: --- “Don Giussani: la totalità della ragione.” In Un incontro che continua: Vita e pensiero tra Oriente e Occidente. Atti del Convegno promosso da Fondazione Russia Cristiana Milano-Seriate, 22-24 ottobre 2010. A cura di Adriano Dell’Asta, 105-116. La Nuova Europa, 6 (2010).

 

Di Martino, Carmine. “La conoscenza è sempre un avvenimento.” In La conoscenza è sempre un avvenimento, a cura di Alberto Savorana, 6-36. Milano: Mondadori, 2009.

 

Gerosa, Libero. “Esperienze emblematiche di pastorale vocazionale.” In Formare, lasciare e contemplare: Basi canoniche e orientamenti pastorali, 29-37. Lugano: Eupress FTL; Siena: Cantagalli, 2020.

 

Guerra López, Rodrigo. “An Encounter That Becomes Method: The Influence of Hans Urs von Balthasar and Luigi Giussani in the Theology of the Post–Vatican II Popes.” In Discovering Pope Francis: The Roots of Jorge Mario Bergoglio’s Thinking, edited by Brian Y. Lee and Thomas L. Knoebel, 150-174. Collegeville, Minnesota: Liturgical Press Academic, 2019.

 

Kinder, John. J. “De la Présence, Seulement de la Présence: 1968 in the Experience of Luigi Giussani.” In 1968: Culture and Counterculture. A Catholic Critique, edited by Thomas V. Gourlay and Daniel Matthys, 49-63. Eugene, OR: Wipf and Stock Publishers, 2020.

 

Manzi, Franco. “Luigi Giussani: il pensiero sorgivo: Punto di vista di un biblista.” In Lo stupore è all’origine del risveglio dell’umana coscienza, a cura del Centro Culturale di Milano, 159-188. Milano: Centro Culturale di Milano; Bari: Edizioni di Pagina, 2019.

Also published in: --- “Punto di vista di un biblista sugli Atti del Convegno della FTL: «Giussani: il pensiero sorgivo»”. Rivista Teologica di Lugano 24, 1 (2019): 195-209.

 

Prato, Ezio. “L’educazione alla missione secondo don Giussani.” In Un approccio educativo alla missione: Esperienze di vita in Comunione e Liberazione, a cura di Michele Borghi, 109-136. Città del Vaticano: Urbaniana University Press, 2021.

            --- English: “Mission Education According to Father Giussani.” In A Pedagogical Approach to Mission: Life Experiences in Communion and Liberation, edited by Michele Borghi, 9-36. Città del Vaticano: Urbaniana University Press, 2021.

 

 

ARTICLES IN SCIENTIFIC JOURNALS

Amaral Terra, Leonardo Augusto, e João Luiz Passador. “Implicações do caráter propriamente humano da experiência no aprendizado estratégico.” Revista Pensamento e Realidade 30, 1 (2015): 36-55. Consulted on July 9, 2021. https://revistas.pucsp.br/index.php/pensamentorealidade/article/view/22653/17111.

 

Arias Palomino, Marco Antonio. “Luigi Giussani. El camino a la verdad es una experiencia.” Studium Veritatis 6, 10-11 (2007): 591-593. https://doi.org/10.35626/sv.10-11.2007.208.

 

Benvenuto, Edoardo. “Qualche domanda attorno al «senso religioso»: Sulla teologia di Giussani.” Il Regno – Attualità, 18 (1988): 524-527.

 

--- “Quale figura di cristiano. Sulla teologia di J. Escrivá (Opus Dei) e L. Giussani (CL).” Il Regno – Attualità, 20 (1987): 537-547.

 

Bertagna, Giuseppe. “Sei concetti per un protagonista: don Luigi Giussani.” Studium, 2 (2014): 288-307.

 

Bertucio, Brett. “Alasdair MacIntyre and Contemporary Capacity for the Epistemic Criterion.” Thresholds in Education, 39 (2016): 5-19.

 

--- “Tradition, Authority, and Education: Insights from Gadamer and Giussani.” Ed. Natasha Levinson. Philosophy of Education Yearbook (2016): 390-400. [Also available at the following link: https://educationjournal.web.illinois.edu/archive/index.php/pes/article/view/5282.pdf. Consulted on July 9, 2021].

 

Bocci, Maria. “Il nostro tempo «non ammette una ordinaria amministrazione». L'arcivescovo Montini e i fermenti della Chiesa milanese.” History of Education & Children's Literature 11, 1 (2016): 265-323.

 

--- “«La Chiesa in quanto tale». Il Concilio indiviso, da Gioventù Studentesca a Comunione e Liberazione.” Bollettino per la storia del movimento sociale cattolico in Italia, 2-3 (2010): 187-281.

 

Briel, Matthew. “John Henry Newman and Luigi Giussani. Similarities in their Conceptions of Reason.” Newman Studies Journal 6, 1 (2009): 57-67. https://doi.org/10.1353/nsj.2009.0005.

 

Brizzi Trabucco, Paola. “Una intelligenza commossa: La connotazione affettiva della conoscenza in Luigi Giussani.” Rivista Teologica di Lugano 24, 2 (2019): 367-390.

 

Busani, Marta. “Da Gioventù Studentesca a Comunione e Liberazione: Cinquant’anni di dibattito.” Studium, 3 (2017): 387-411.

 

Capozzi, Eugenio. “Luigi Giussani e lo spartiacque del Sessantotto: da Gioventù studentesca a Comunione e liberazione.” Ventunesimo Secolo 9, 22 (2010): 65-84. [Also available at the following link: https//jstor.org/stable/23719918. Consulted on July 26, 2021].

 

Carrai, Elia. “Immaginazione: clava della memoria. Il valore dell’immaginazione nel pensiero e nella proposta di Luigi Giussani = Immagination: key of the memory. The value of immagination in the thought and the proposal of Luigi Giussani.” Rivista Teologica di Lugano, 2 (2020): 245-276.

 

Colognesi, Pigi. “La sovranità dell’Avvenimento.” Rivista Teologica di Lugano 24, 2 (2019): 417-426.

 

Dell’Orto, Umberto. “Il chierico Luigi Giussani (1933 – 1945): Testimonianze archivistiche e indicazioni storiografiche.” La Scuola Cattolica: Rivista del Seminario Arcivescovile di Milano, 1 (2006): 45-71.

 

Di Pede, Robert. “Luigi Giussani on the Notion of Christian Friendship.” Logos: A Journal of Catholic Thought and Culture 14, 1 (2011): 91-121. [Also available at the following link: https://www.researchgate.net/publication/239861226_Luigi_Giussani_on_the_Notion_of_Christian_Friendship. Consulted on July 9, 2021].

 

Esposito, Costantino. “Don Giussani: la totalità della ragione.” In Un incontro che continua: Vita e pensiero tra Oriente e Occidente. Atti del Convegno promosso da Fondazione Russia Cristiana Milano-Seriate, 22-24 ottobre 2010, a cura di Adriano Dell’Asta, 105-116. La Nuova Europa, 6 (2010).

Also published in: --- “Senso religioso e razionalità nel pensiero di Luigi Giussani.” In Una ragione inquieta: Interventi e riflessioni nelle pieghe del nostro tempo, a cura di Stefania Scardicchio, 41-58. Bari: Edizioni di Pagina, 2011.

 

Fadeev, Michail. “«Načat’ žit’ opytom»: metodologičeskoe predloženie Luidži Džussani dlja christianskoj pedagogiki = «Live a Life of Experience»: A Methodological Proposal by Luigi Giussani.” Theological Reflections, 21 (2018): 219-237 [Special issue]. https://doi.org/10.29357/2521-179X.2018.21.17.

 

Ferrari, Américo. “El sentido religioso de Luigi Giussani visto por un literato.” Studium Veritatis 2, 2-3 (2001): 3-8. https://doi.org/10.35626/sv.2-3.2001.213.

 

Ferreira Santos, José Eduardo. “Se educar é um risco o que significa educar? Considerações pedagógicas a partir de Luigi Giussani.” Revista Pedagógica 11, 23 (2009): 180-202. http://dx.doi.org/10.22196/rp.v11i23.480.

 

Gerosa, Libero. “Formazione umana e vocazione: Una sfida radicata nell'esperienza educativa dei giovani di Karol Wojtyła e Luigi Giussani.” Veritas et Jus, 16 (2018): 35-54.

               --- Polish: “Wyzwanie zakorzenione w doświadczeniu edukacyjnym młodzieży Karola Wojtyły i Luigiego Giussaniego = A Challenge Rooted in the Educational Experience of the Young Person of Karol Wojtyła and Luigi Giussani.” Studia Teologii Dogmatycznej, 4 (2018): 166-181. http://dx.doi.org/10.15290/std.2018.04.12.

 

Grassi, Onorato. “Luigi Giussani: La educación como apertura a la realidad - Italiano.” Edetania, 35 (2008): 45-56. [Presentation at the First International Congress on Catholic Education for the XXI Century, Faculty of Education and Sport Sciences of the Catholic University of Valencia San Vicente Mártir, Valencia, April 28-30, 2008].

            ---Spanish: “Luigi Giussani: La educación como apertura a la realidad.” Edetania, 35 (2008): 57-68.

 

--- “Una nuova frontiera per l’educazione.” Il Nuovo Areopago, 4 (2003): 3-8. [Introduction to the monographic issue Il rischio educativo in America (The Risk of Education in America)].

 

Guerra, Margarita. “Si hubiera una educación del pueblo todos estarían mejor.” Riesgo de educar 1, 2 (2006): 132-137.

 

Hauerwas, Stanley. “La misura del «rischio» nell’educazione.” Il Nuovo Areopago, 4 (2003): 9-24. [Address to the conference on “The Risk of Education”, Georgetown University, Washington, April 4-5, 2003. Monographic issue of the journal Il rischio educativo in America (The Risk of Education in America)].

 

Imbimbo, Margherita.Il rischio educativo in Luigi Giussani: Una sfida per l'educatore e per l’educando = The Educational Risk by Luigi Giussani: A challenge for both the educator and the learner.” Formazione & Insegnamento, 1 (2011): 67-73. Consulted on July 9, 2021. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1142/1108.

 

Klumpenhouwer, Samuel. “Luigi Giussani and Catholic Historiography.” The Person and the Challenges 8, 2 (2018): 195-204. http://dx.doi.org/10.15633/pch.2570.

 

Janaro, John. “Man in the Presence of Mystery: An Introduction to the Theological Anthropology of Luigi Giussani.” Faith & Reason 23, 3-4 (1998): 269-285. Consulted on July 9, 2021. https://www.catholicculture.org/culture/library/view.cfm?recnum=2699.

 

Labokas, Juozapas. “A Comparative Analysis of Catholic Educational Concepts: the Case of Jesuit and Fr. Luigi Giussani’s Concepts.” Acta Paedagogica Vilnensia, 42 (2019): 43-58. https://doi.org/10.15388/ActPaed.42.3.

 

López, Antonio. “Growing Human: The Experience of God and Man in the Work of Luigi Giussani.” Communio 37, 2 (2010): 209-242. Consulted on July 28, 2021. https://www.communio-icr.com/articles/view/growing-human-giussani.

 

Lin, Davi Chang Ribeiro. “Encountering God through human experience: the life and thought of Luigi Giussani.” Memorandum, 22 (2012): 128-137. Consulted on July 9, 2021. https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/download/6594/4170/21916.

 

Mahfoud, Miguel. “A estruturação da experiência segundo Luigi Giussani.” Estudos de Psicologia (Campinas) 33, 3 (2016): 395-401. http://dx.doi.org/10.1590/1982-02752016000300003.

 

Manzi, Franco. “Punto di vista di un biblista sugli Atti del Convegno della FTL: «Giussani: il pensiero sorgivo»”. Rivista Teologica di Lugano 24, 1 (2019): 195-209.

Also published in: --- “Luigi Giussani: il pensiero sorgivo: Punto di vista di un biblista.” In Lo stupore è all’origine del risveglio dell’umana coscienza, a cura del Centro Culturale di Milano, 159-188. Bari: Edizioni di Pagina, 2019.

 

Mellone, Attilio. “La teologia fondamentale di Luigi Giussani.” Estratto da Contenuti, 4 (1989): 1-7.

 

Sameniego, José Luis. “La responsabilidad del educador.” Riesgo de educar 1, 2 (2006): 141-146.

 

Schindler, David L. “Luigi Giussani on the «Religious Sense» and the Cultural Situation of Our Time.” Communio 25, 1 (1998): 141-150. Consulted on July 28, 2021. https://www.communio-icr.com/articles/view/luigi-giussani-on-the-religious-sense. [Adapted from a talk presented at a conference on “The Religious Sense and Modern Man,” Auditorium of the Dag Hammarskjold Library, United Nations Headquarters, December 11, 1997].

 

--- “The Religious Sense and American Culture.” Communio 25, 4 (1998): 679-695. Consulted on July 28, 2021. https://www.communio-icr.com/articles/view/the-religious-sense-and-american-culture. [Address to “The Religious Sense Symposium” in Washington, D.C., September 11, 1998].

 

Scola, Angelo. “Education and Integral Experience.” Translated by Michael Waldstein and Damian Bacich. Communio 30, 1 (2003): 95-109. Consulted on July 28, 2021. https://www.communio-icr.com/articles/view/education-and-integral-experience.

Also published in: --- “Il rischio educativo.” Il Nuovo Areopago, 4 (2003): 25-38. [Intervento al convegno su “The Risk of Education”, Georgetown University, Washington 4-5 aprile 2003. Numero monografico della rivista dal titolo Il rischio educativo in America].

 

Sesia, Federicio. “La teología de la historia de Luigi Giussani.” Ecclesia: Revista de cultura católica 33, 1 (2019): 89-96.

 

Tillman, M. Katherine. “Mentalità e personalità: Newman e Giussani sull’educazione cattolica.” Il Nuovo Areopago, 4 (2003): 39-56. [Address to the conference on “The Risk of Education”, Georgetown University, Washington, April 4-5, 2003. Monographic issue of the journal Il rischio educativo in America (The Risk of Education in America)].

 

Villafiorita, Andrea. “Neopelagianesimo e neognosticismo, da don Giussani a Papa Francesco.” Rivista Teologica di Lugano 24, 1 (2019): 15-35.

 

Zoffoli, Sara. “Interpretation of the contemporary anthropological crisis in Luigi Giussani’s works.” St. Tikhon's University Review, 69 (2017): 87-104. https://www.researchgate.net/publication/314983465_Interpretation_of_the_contemporary_anthropological_crisis_in_Luigi_Giussani's_works.

 

Zucchi, John. “Luigi Giussani, the Church, and Youth in 1950's: A Judgement Born of an Experience.” Logos: A Journal of Catholic Thought and Culture 10, 4 (2007): 131-150.

 

 

            ACADEMIC THESES

Alves Romão, Paulo. “A estrutura sacramental da história salvífica: estudo comparado de Edward Schillebbeckx e de Luigi Giussani.” Tese de Doutorado: Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Teologia da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Teologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 2012. [249 p.].

 

Di Pede, Robert Joseph. “Luigi Giussani: A Teacher in Dialogue with Modernity.” Ph.D diss., The University of Edinburgh, 2010. [283 p.].

 

Imbimbo, Margherita. “La domanda educativa in Luigi Giussani.” Tesi di dottorato in Metodologia della ricerca educativa, Facoltà di Scienze della formazione, Università degli studi di Salerno, 2009-2010. [126 p.].

 

Peterson, Holly Margaret. “Relationship of the Educational Pedagogy of Luigi Giussani to the American High School of the 21st Century.” A Dissertation Presented to The Faculty of the School of Education. Institute for Catholic Educational Leadership. In Partial Fulfilment of the Requirements for the Degree Doctor of Education. The University of San Francisco, 2000. [265 p.].

 

Rachwalski, Mateusz. “La vita cristiana come cammino e avvenimento: Il contributo di Luigi Giussani per la formazione morale.” Pars dissertationis ad Doctoratum in Theologia morali consequendum, Istituto Superiore di Teologia Morale dell'Accademia Alfonsiana di Roma, 2020. [158 p.].

 

Serrano Vicente Juan. “«Ser dado» — «Ser cobrado». La vía de la religación a la luz del itinerario del sentido religioso. Una aproximación entre Xavier Zubiri y Luigi Giussani.” Tesis doctoral, Universidad Francisco de Vitoria Madrid, 2017. [604 p.].

 

Last update: September 14, 2021